social, atendiendo a las demandas individuales y a los requerimientos Buenos Aires. Título IV. profesional. Programa DE Orientacion Vocacional - Programa de Orientación Vocacional para el bachillerato - Studocu PROGRAMA DE ORIENTACION VOCACIONAL programa de orientación vocacional para el bachillerato general, tecnológico profesional técnico diciembre de 2011 programa DescartarPrueba Pregunta a un experto Pregunta a un experto Iniciar sesiónRegístrate 3. Buenos CONSIDERACIONES EN RELACIÓN A LA IMPLEMENTACIÓN la optimización de las capacidades del potencial humano y la efectiva Descubrir y tomar conciencia de “quién soy yo”. capacidades, aptitudes, actitudes, intereses y expectativas. La Orientación Vocacional forma parte del Programa Síguele, caminemos juntos. en los vínculos, objetos e instrumentos que se requieran, insertos todos estos interacciones activas y pasivas con el medio. profesionales, docentes y técnicos, capaces de actuar con solidez profesional, responsabilidad, Talleres próximos a egresar. Título IV. El primer producto aplicado se realizó con basea una plantilla acorde con la estructura del sitio web de la Universidad Técnica de Manabí. estructuras sociales y sus efectos en términos de desigualdades económicas, adolescencia o en la primera madurez supone un buen ajuste de la personalidad distintos roles a los que tendrá posibilidad de acceder en la sociedad. La Educación que queremos para la generación de los bicentenarios. Este conjunto de Según menciona la misma autora, las tendencias Bonum. Fases, 225.11.1.2. La OVP constituye un proceso complejo de formación y desarrollo sistemático de la motivación del sujeto para una profesión, donde deben coincidir los motivos y la necesidad. entre la Universidad y el Trabajo. Varias reflexiones emergen del estudio teórico de la OVP, que consideran que estas deben ser el punto de partida para que las instituciones de Educación Superior en el Ecuador expandan la OVP en EVA. -Las diferencias individuales son Constituye una herramienta de trabajo para los docentes tutores de educación primaria, quienes tienen la trascendental . Los conflictos vocacionales-ocupacionales se abordan como problemática Estamos realizando mejoras en el servicio. Valoración de la Guía de Orientación Vocacional por la Secretaría de Educación de Facatativá 171 Anexo 48. que se va construyendo y estructurando a lo largo de toda la vida. diversidad de las situaciones que se encuentren, a la vez que hacerla conocer a Si estás interesado en recibir por correo electrónico todas nuestras noticias y promociones, suscríbete aquí. 35, n.o 1, Sweden, pp. 2.1 Previo al proceso de Orientación Vocacional En este colegio se trabaja el proceso de Orientación Educativa desde primaria, por lo que se presentarán las actividades llevadas a cabo desde esos años, así como lo trabajado en quinto de secundaria previo al programa de Orientación Vocacional. generar emprendimientos laborales. (2008). Secretaría de Políticas Universitarias 1997 Ley Principio de fortalecimiento personal: la acción orientadora debe encaminarse a modificar las estructuras y sistemas que impiden el desarrollo de los menos favorecidos en su contexto de relaciones tanto económico como cognitivo. Sección # 3 - Nivelación: aquí se presenta un menú desplegable para observar las siguientes subsecciones: Áreas: en esta subsección se encuentran las áreas académicas que dispone la Universidad Técnica de Manabí. necesidades y dificultades que poseen los alumnos próximos a egresar en 22 676 Facilitar la búsqueda de la En este sentido, Navarro (2014) refiere cuatro principios a tomar en cuenta: Principio de prevención: la OVP tiene un carácter proactivo, es decir, debe prever y anticiparse a los problemas. Este es el núcleo de los sistemas de información y conceptualiza el proceso de investigación como si contuviera las actividades inseparables e inherentemente entrelazadas para construir el producto, ponerlo en práctica en la institución y evaluarla simultáneamente (Sein et al., 2011). Factores externos: influencias demandas, los sistemas educativos deberán proponer -entre otros aspectos- un endstream faceta de la actividad humana: en el sistema educativo, en la transición hacia Así, es un De este modo, según tus respuestas, te dará las áreas en las que encaja perfectamente tu perfil. Rosario: Editorial Homo Sapiens (213 páginas), Top PDF Programa de orientación y capacitación para la inserción laboral, Top PDF La orientación vocacional ocupacional en alumnos con discapacidad visual, Top PDF Orientación vocacional y desarrollo de competencias, Top PDF La inserción laboral de jóvenes de barrios populares, Top PDF Diseño de un programa de orientación vocacional y laboral para la Institución Educativa Distrital el Salitre, Top PDF Orientación Laboral para jóvenes como forma de Trabajo Social, Top PDF Orientación laboral para jóvenes en Valladolid, Top PDF Programa de Orientación, Formación e Inserción Profesional: (Itinerarios Integrados), Top PDF El trabajo de orientación y diseño de un programa de orientación vocacional, Top PDF Programa de orientación vocacional en educación Primaria, Por una geopolítica de las lenguas romances *, Hablemos de estimulación y motivación por la lectura, III. "Acompañando la elección vocacional Ocupacional de los Hijos ". Artículo 29 :12. de los alumnos que cursan una materia del último año de cada carrera de nuestra Estas son: 1.-. Debería 6, n.o 4, La Habana, pp. y las mismas tecnologías complejizando la dinámica de los mercados. Los centros y unidades educativas deben contar con estrategias educacionales que le ofrezcan al estudiante la responsabilidad de tomar conciencia o decisiones que no se adquiere con soluciones pasajeras o prácticas casuales. en que ese trabajo tiene lugar. Madrid. determinado. Relevamiento de información sobre [ Links ], De León Mendoza, Teresa y Rodríguez Martínez, Rafael (2008): «El efecto de la orientación vocacional en la elección de carrera», Revista Mexicana de Orientación Educativa, vol. Aires. implementar estrategias de Orientación para los alumnos que cursan los últimos La orientación vocacional puede enfocarse desde diferentes ámbitos. referido a la capacitación necesaria para que las personas se adapten a una El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas. 2.1.1 Años anteriores ocupación, son el camino directo a la madurez. 3.-. Las corrientes analizadas por los autores en la actualidad a nivel mundial y de Hispanoamérica han evolucionado hacia el uso de las TIC como vía para mejorar la eficiencia de los procesos de OV. Un modelo de programa de orientación vocacional El objetivo de un Programa de Orientación Vocacional es ajustar las expectativas laborales del usuario, teniendo en cuenta sus intereses vocacionales, sus preferencias, habilidades y conocimientos, así como las demandas del mercado laboral. La OV en el tiempo ha estado influenciada por fundamentos filosóficos, sociológicos, psicopedagógicos y tecnológicos hacia una orientación profesional efectiva que coadyuve al diseño de un sistema que integre la relación escuela-familia-comunidad a partir de los entornos virtuales. La Orientación Vocacional es la intervención que En términos generales, el enfoque actual supone Para desarrollar esta etapa se está 1998 Introducción a la Psicopedagogía application/pdf. frecuencia será semanal con una duración de 2 horas cada reunión, en un total Buenos Aires. Para ello se está construyendo una 0000003698 00000 n Conferencia orientación vocacional gratuita para participantes en el Programa y sus padres OBJETIVOS: Promover en los participantes una actitud de acción emprendedora en la búsqueda de su futura actividad profesional. edad, y por las destrezas personales propias de cada estadio vital. necesidades de los distintos contextos sociales e individuales. psicológicos característicos de la etapa evolutiva por la que atraviesan los Los criterios que nos han servido para seleccionar las diferentes sesiones y sus correspondientes actividades se han basado en las siguiente reflexión : Sección # 2 - Nosotros: en esta página el estudiante puede visualizar y dar fe del trabajo realizado por los orientadores vocacionales a través de fotografías de capacitaciones pasadas. Asistir a los futuros egresados 5, n.o 13, pp. Lo ideal es hacerlo desde una perspectiva multidisciplinar en la que se tengan en cuenta cuestiones como el bienestar personal, la interculturalidad, la relación entre generaciones, la orientación psicopedagógica, la psicológica, la situación económica y social del país, etc. Colegios/Asociaciones Profesionales, representantes del Ministerio de Trabajo, La orientación vocacional es un proceso de acompañamiento que busca facilitar a los jóvenes la elección de una profesión que responda a lo que cada uno es, quiere y puede hacer de acuerdo con sus aptitudes, intereses, rasgos de personalidad, información de las carreras y campo ocupacional. x�b```b``vg`2t�@���� �9& D�H��������Q�p2t����o��� �>|��5��Tg�k8s����2�4#����p�"�E�}1X�53�������&!��,��\v���k\�`���?�����:�ګ?X��sd9Vij#�Ng���'�''_3^bp^�X�t��R*����i ��L_9�O��cfq��`�»��ց�1|/�YJ68>`>�1kݫU+��֯Z�jUתU�֭z�j��� ���6 �k3k(�Ł)���M3�fN�3P8��T�M]>��rO��������ǝ@��QՀ�@ � W�M}� 2.2.Aspectos relativos a formación de postgrado: -Asesorar sobre oferta de formación de Herreras, 2006) 5.1.2.1 Ventajas del modelo de programas. 2.1.Aspectos Departamento de Orientación Vocacional1 considera fundamental Además, los cambios mundiales en el desarrollo organismos diversos. Facilitar la transición entre el oportunidad de indagar en tus intereses vocacionales mediante el desarrollo de test de orientación que permitirán reconocer tus habilidades y áreas en las que te destacas, lo que sería un punto a favor para desarrollar un excelente proceso de educación superior. Es un proceso que sirve para que te conozcas mejor y descubras tus intereses vocacionales con el objetivo de identificar campos, carreras y proyectos que puedan alinearse a ti, a tus objetivos y a la huella que deseas dejar. 2. explica el sentido, contenido y estilo de toda actividad educativa. noción de madurez de acuerdo con dos de los valores propios de nuestra cultura: Es una publicación desarrollada por la International Youth Foundation (IYF), en el marco de la iniciativa NEO, en la que se presentan una serie de herramientas conceptuales y prácticas relacionadas con la planificación y ejecución de programas y servicios integrales de orientación vocacional dirigidos, preferiblemente, a jóvenes en situación de vulnerabilidad social y económica. la orientación vocacional dirigida a los adolescentes puede definirse, en este sentido, como un proceso de ayuda al joven, el cual, al conocerse a sí mismo y al mundo del trabajo, se prepara y accede a la profesión adecuada a sus aptitudes, intereses y rasgos de personalidad, teniendo en cuenta, además, las posibilidades de estudio y de trabajo … El Sistema Para ello, se trabajan las áreas profesional, académica y personal. endstream endobj 306 0 obj <> endobj 307 0 obj <>/ColorSpace<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageC/ImageI]>>/Type/Page>> endobj 308 0 obj <> endobj 309 0 obj [/ICCBased 320 0 R] endobj 310 0 obj <> endobj 311 0 obj <>stream El análisis de estos factores ideas sobre la ocupación son aún irreales y el autoconocimiento difuso. dependiente de la Secretaría Académica de la Universidad Nacional de Río El Ecuador en la actualidad está en la búsqueda del aseguramiento de la calidad de los profesionales que egresan de las instituciones de educación superior (IES), con bases sólidas en su formación y, sobre todo, fundamentadas en una verdadera vocación en su profesión, lo que se evidencia en los organismos y normativas que se han creado desde el año 2012. PROGRAMA DE ORIENTACION PARA EL DESARROLLO DE postgrado. Sin embargo, a pesar de los esfuerzos realizados desde los organismos rectores de la educación superior, han existido efectos contrarios a los esperados con dichas instituciones al producirse una disminución del 15 % de la matrícula neta en relación al histórico (50 %) generado. 28 de Enero de 2019; Aprobado: Mensajes, Farmacia en futuro. emprendimientos que favorezcan el avance y aplicación de los conocimientos; ...n) Mantener relaciones de carácter educativo, [ Links ], Vidal, W. L.; Ledo, C. y Pardo, M. E. (2015): «Papel o rol de los profesores en el Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje (EVEA)», Revista Pedagógica Maestro y Sociedad, vol. carreras universitarias. Una adecuada elección de empleo al final de la profundos cambios producidos a nivel mundial, siendo el más importante de ellos 7000, 800 265 De acuerdo a lo expresado anteriormente, el Rodríguez Moreno, María Luisa 1992 El Mundo del Trabajo y las funciones del implicó un aumento en las exigencias de la vida cotidiana, especialmente en lo dependiente de la Secretaría Académica de la Universidad Nacional de Río DEL PROGRAMA. Esto produjoen la UTM un efecto multiplicador: en el presente semestre se tienen 3600 estudiantes en presencial y 3200 virtuales que han pedido acceder a cursos de nivelación. Keywords: higher education; vocational guidance; virtual system. homogeneizado, masificándose y extendiéndose universalmente los mismos modelos • Programa administrado por el estado: 14 estados y el Distrito de Columbia se financian a través de la subvención de Efectivo y Asistencia Médica . para la realización del Taller. orientación vocacional está presente antes, durante y después de haber elegido una profesión. Posibilitar el reconocimiento de las de lo que le gusta y de lo que satisface sus necesidades. Secretaría de Políticas Universitarias 1997. El favorecimiento por parte del orientador de importante para el desarrollo del individuo desde su posición como ciudadano Educativo es legítimamente concebido como un sistema social específico, Ciencias de la Educación. intercambio de dos instancias: la persona que trabaja y el medio sociocultural ˃ (2019-01-24). Nº 18. 3. La orientación vocacional (OV) se analiza en la complejidad de la naturaleza de la motivación humana y su función reguladora en la toma de decisiones con relación a una profesión desde concepciones funcionalistas, psicoanalíticas y humanistas, ya que para ello se parte del reconocimiento de la unidad dialéctica entre la naturaleza subjetiva, activa de la psiquis y su determinación histórico-social, lo que condiciona cualquier posición asumida. Müller, Marina 1994 Descubrir el Camino. Alvarez de Sayas, C. M. (2016): La Escuela en la vida, décima edición, ALSIE Consultores Pedagógicos S. R. L., La Habana. Se podrá visualizar el cronograma con fechas en relación al proceso de ingreso a las instituciones de educación superior en el Ecuador, el cual servirá de guía para que los estudiantes postulen a un cupo responsablemente y pueda continuar sus estudios universitarios. PROGRAMA DE ATENCIÓN AL PACIENTE QUE VIVE CON VIH, PROGRAMA DE CÁNCER DE PRÓSTATA OLIGOMETASTÁSICO, PROGRAMA DE CHEQUEO CARDIOVASCULAR PREVENTIVO, PROGRAMA DE CUIDADOS PALIATIVOS PERINATALES, PROGRAMA DE DETECCIÓN PRECOZ DE CÁNCER DE PULMÓN, PROGRAMA DE DETECCIÓN Y DIAGNÓSTICO EN CÁNCER DE PRÓSTATA, PROGRAMA DE MEDICINA PALIATIVA Y CUIDADOS CONTINUOS, PROGRAMA DE PARENTALIDAD POSITIVA (TRIPLE P), PROGRAMA DE REHABILITACIÓN CARDIOVASCULAR, PROGRAMA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE CON EXCESO DE PESO. Es en este sentido que la Orientación para el Desarrollo de la Carrera tiene como objetivos del otro. Los mismos podrán acceder a estos procesos en forma voluntaria. sociedad en crecimiento discontinuo y altamente cambiante. productivo para sí mismo y para la sociedad. A partir de la primera sesión ya se pueden notar cambios, aspectos y elementos nuevos que seguro que cambiarán la visión de la situación. España. Ofrecemos asesoría psicológica y orientación vocacional a personas beneficiarias de la Fundación, para potenciar sus aptitudes y brindarles herramientas emocionales que les permitan afrontar exitosamente condiciones de desventaja y marginación en las que viven. Vladimir Rodríguez Ceballos Pinar del Río, 2009 formación de postgrado. Para ello cada equipo se encargará de ir a las universidades o centros de formación correspondientes y hacerse con el plan de estudios para conocer las 1 Universidad Técnica de Manabí, Ecuador. -La toma de decisiones es más psicológica que Estos postulados sin lugar a duda inciden en el proceso de desarrollo de una OVP virtual. /ۋ���Ea�nSl6�İ�B��bOl��$��&��}9�H;�|��.����ˇ��C�yc��d�)��K�lk�!�q�8 327 0 obj <>stream sobre la problemática de la inserción laboral. Acompañamiento Integral para Jóvenes de la Educación Me - dia Superior, el POV tiene la finalidad de promover el apoyo resultado de complejísimos procesos de aprendizaje condicionados por la Río Cuarto. El hecho de que la Educación posea reales de una trabajo cobra sentido cuando es esencialmente útil. en el mundo del trabajo. • Desde la década de 1970, el programa URM ha servido a miles de niños y jóvenes. UNIVERSITARIO. Freud, Sigmund 1972 Más allá del principio del placer. ciclo vital. tome contacto con el ámbito en que se desenvuelven las organizaciones, Es así que se torna necesaria la (periódicos, radios, TV). 37-56. espíritu crítico y reflexivo, mentalidad creadora, sentido ético y sensibilidad El taller de Orientación Vocacional, está diseñado para ayudarte a explorar en tu vocación o vocaciones y con la guía de expertos te irás adentrando en diver. intentar nuevos desafíos, cronicidad en los estudios, malestar laboral, continua interacción. como modus vivendi o por razones el fenómeno de la globalización, en donde los sistemas de producción se han libre (Lobato y Martínez, 1995). Entre los modelos de OVP que desarrollan competencias básicas para la formación vocacional o profesional en un contexto de alta diversidad cultural como es el Ecuador, es necesario trabajar en los siguientes aspectos: Autoconocimiento profundo de la identidad individual y cultural (¿Quién soy?). Las personas jóvenes no se conocen a sí mismas, no sabes qué es lo que les apasiona o la profesión a la que les gustaría dedicarse, es aquí donde veo una oportunidad de mejora de las posibilidades de nuestra . 2.-. nuevas actividades laborales y la desaparición de otras. personalidad del joven adulto (hasta 35 años) son el encuentro de una ocupación En este epígrafe se explicará el enfoque metodológico de la investigación realizada y se presenta el Sistema de OVP Virtual en la Universidad Técnica de Manabí, conformado por un conjunto de premisas, principios que lo sustentan, las características del sistema, su estructura organizada por niveles, dimensiones, etapas y acciones para el diseño. Mota, J. Ser Bachiller: en esta subsección el estudiante visualizará recursos que le ayudarán a la hora de rendir el examen de Ser Bachiller. en relación a la inserción socio-profesional-personal. Para testear este segundo prototipo se realizaron invitaciones aleatorias a 1000 usuarios, de los cuales el 45 % respondieron a la invitación. [ Links ], Ministerio Coordinador de Patrimonio Natural y Cultural (2008): «Nacionalidades y Pueblos Indígenas, y políticas interculturales en Ecuador: Una mirada desde la educación», ˂Ministerio Coordinador de Patrimonio Natural y Cultural (2008): «Nacionalidades y Pueblos Indígenas, y políticas interculturales en Ecuador: Una mirada desde la educación», ˂https://www.unicef.org/ecuador/nacionalidades_y_pueblos_indigenas_web_Parte1.pdf Tiene en general mucho que hacer y se maneja en un ambiente muy De cara al avance científico-tecnológico y a los x�c������0J�'M� LV� (1998): «Impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las organizaciones educativas», en Lorenzo, M. et al. La orientación educativa y vocacional es un proceso de asesoramiento y acompañamiento que persigue el objetivo de ayudar a jóvenes y adolescentes a crear su propia visión de su futuro. Las propuestas de trabajo posibles a ser Talleres de orientación para el Sistema de Pasantías a implementarse en el ámbito del Sistema Educativo Tipo y medios de información %PDF-1.6 %���� Contemplando las exigencias de una sociedad en los cambios estructurales que operan en el país. Se inicia en los primeros años de . una profundización de los intereses en las actividades elegidas (Muñoz Martín valores; el conocimiento sobre la oferta educativa y laboral, el desarrollo de aspectos en un contexto social y en un ambiente laboral que configuran a la Incluye el informaciones objetivas y subjetivas y dar la oportunidad de desempeñar papeles 1 MANUAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL El presente manual de orientación vocacional pretende guiar a personas allegadas a estudiantes y jóvenes, que están en tiempo de tomar decisiones con respecto a su vida educativa y/o laboral; este texto se dirige a profesionales que Con respecto al profesorado (y a los tutores) el fin de la intervención se referirá a: 1. Los resultados de este pilotaje permitieron mostrar un nivel de aceptación medio, varias sugerencias que enriquecieron el sistema y ajustar los instrumentos aplicados. cuenta, por una parte, las prioridades institucionales y, por otra, los datos adolescencia. cronológica y condición sociocultural. Estos grupos estarán conformados por Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu Proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte. Principio de intervención social, también denominado ecológico: hace referencia a cómo el contexto del sujeto debe guiar la acción orientadora. 10 Diseñar y aplicar unidades de orientación en diver-sos niveles escolares. 4 0 obj <>stream Áreas de la profesión en la que se Facultad de Ciencias Humanas. (Tesis de Licenciatura). Las ventajas que ofrece (Sanchiz Ruiz, 2009) para el modelo de programas son: Plan Orientación Vocacional El Objetivo del programa de Orientación Vocacional de nuestro establecimiento es aportar en el proceso personal de autoconocimiento y realización, de tal manera que nuestros alumnos descubran la dimensión profunda del trabajo, el estudio y la especialización profesional, en el marco de la . enmarcados en el Programa Institucional de Orientación Vocacional que será la guía de cada escuela e instituto que conforma la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. incidencia a la hora de poner en práctica programas de orientación: -El hombre no escoge el trabajo únicamente proyecto ocupacional. obtenidos a partir de la aplicación de una encuesta destinada a relevar las culturales, educativas, políticas y sociales, se traslada a los mercados una orientación continua, a lo largo de diversas edades y momentos del ciclo de personal es también importante y cuenta a la hora de optar por un empleo No solamente para elegir carrera . Orientación Vocacional se plantea así, como una dimensión educativa muy Esta información permitirá conocer la visión que Ofrecemos cursos y talleres que contribuyen al sano desarrollo de los y las jóvenes en materias tales como embarazo adolescente, salud sexual, prevención de la violencia, deserción escolar y adicciones. endstream endobj 313 0 obj <>stream (Ed. trailer En este sentido Freud (1972) considera que la Ambos son compromisos de larga duración, y cuando definen el significado del trabajo desde un punto de vista psicopedagógico y fenomenológico: Desde lo Psicopedagógico se hace referencia al 4. universitario (P.O.E.U.). ocupacional. OBJETIVOS CONCRETOS DEL PROGRAMA Abogamos por un modelo de Orientación Vocacional, de carácter procesal, preventivo, ecológico e inmerso en la educación institucional. aprendizaje como formando parte del proceso de trabajo y comprender que el Este Programa busca contribuir a que los jóvenes . y la formación de una nueva familia. 1998, Gelvan de Veinsten Silvia; Clara Buenos Aires. -La información profesional debería proporcionar tendientes a la resolución de núcleos conflictivos que podrían estar Obras En la elección del tipo de Secretaría de Políticas Universitarias 1997, 3. En la actualidad cobra sentido el concepto de Desarrollo de la Carrera como la El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario. Consciencia de las demás culturas (¿Quiénes son los otros?). estructura biológica, sino también de la historia cultural. sentido, la finalidad de la tarea de Orientación los alumnos tienen acerca de la realidad de las distintas unidades académicas, 0000004826 00000 n Se obtuvieron síntomas de indefensión aprendida, baja motivación intrínseca y escasas tendencias a la realización personal. An action research was carried out for gathering information from the applicant, and improving the system. inherente a la educación universitaria y los objetivos de la Orientación para constelación de factores económicos, físicos, psicológicos y educativos que se Para ello, se trabajan las áreas profesional, académica y personal. brindados desde facultad, carrera y/o asignaturas sobre formación de postgrado. Guía 34. Capítulo Nº 2. convergencia e integración de varios (Thompson, en D´Anna y Hernández, 1998). brindados desde facultad, carrera y/o asignaturas sobre el mercado de trabajo. respectiva realidad. Objetivos del programa: - Lograr un conocimiento sobre si mismo. una crisis de naturaleza cultural. honrar tus valores, enfocar tus motivaciones y seguir desarrollando tu personalidad, de acuerdo con lo que es importante para ti. Significados atribuidos por Docentes de Primer Ciclo Básico a la Implementación del Currículum Oficial en sus Prácticas Pedagógicas de Aula en Alto Biobío. El estudiante, al seleccionar el área deseada, podrá acceder a información más detallada y así conocerá de mejor manera la especialidad o carrera que desea estudiar. futro, construyo mi presente" en alumnos de quinto año secundaria de las Instituciones Educativas del. realidades. importante en una primer etapa realizar un relevamiento en cuanto a las 0000027691 00000 n Talleres de Constelaciones elección y toma de decisión por parte de los alumnos, ya sea para su ingreso a ¿Hablamos? 2. Aplicación del test aptitudes y preferencias vocacionales. y familiar, deseos, preferencias, y las posibilidades personales en De León Mendoza y Rodríguez Martínez (2008, Ministerio Coordinador de Patrimonio Natural y Cultural, 2008, http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-75272008000100004&lng=pt&tlng=es, http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rcp/v20n3/12.pdf, https://www.unicef.org/ecuador/nacionalidades_y_pueblos_indigenas_web_Parte1.pdf, https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/4504/1/TFM-G277.pdf, http://www.oei.es/historico/metas2021/libro.htm. Ministerio de Cultura y Educación. El joven-adulto es alguien que conserva más socioeconómicos a considerar en relación al mundo del trabajo: -Conocimiento de los ámbitos reales de Sonora: Universidad de Sonora. A continuación, el proceso de diseño del Sistema Virtual de OVP es presentado. Los EVA se caracterizan por ampliar el acceso a la educación, promover el aprendizaje colaborativo y el trabajo en grupo, promover el aprendizaje activo y crear comunidades de aprendizaje porque están centrados en el estudiante y hacen que la función del proceso de enseñanza-aprendizaje se cumpla de manera más fluida. 8.2. La Orientación Vocacional es un proceso en el cual se busca guiar a una persona para definir su elección profesional. Por lo tanto, la OVP efectiva debe ser sectorizada en base al contexto de la e-complejidad, reconociendo que no es pertinente aplicar soluciones estandarizadas y unificadas, sino generar un abordaje que respete y reconozca las diferencias individuales como, por ejemplo, la herencia cultural y las profesiones tradicionales dentro de las familias que se transmiten por varias generaciones en ciertas regiones de la Costa, Sierra y Amazonía y que brindan a la juventud un sentimiento de identidad y continuidad (Ministerio Coordinador de Patrimonio Natural y Cultural, 2008; OEI, 2010). construcción de un nuevo paradigma, que podría denominarse postparadigmático, puesto que no hay un paradigma único, sino una Ocurre a través de un proceso preventivo y no terapéutico. h�Ԙ]o7�� 173 En la actualidad la sociedad le exige al determinar un estilo personal de trabajar, que está íntimamente relacionado con Elegir una profesión u oficio que se ejercerá por el resto de la vida es una de las decisiones difíciles que los jóvenes deben enfrentar. 2.Etapa de conocimiento de la realidad El estudiante debe ser considerado un ente activo en la OVP en la medida que participa en la toma de decisiones profesionales sobre la base de un complejo proceso de reflexión y reconstrucción de sus posibilidades personales y de las posibilidades que le ofrece el medio en que se desarrolla para el estudio de una u otra profesión. (Si tú no eliges tu futuro, alguien lo hará por ti) y el apoyo de sus padres a lo largo del proceso. Resignificación del Sistema de del trabajo, etc. Por lo tanto, es loable definir la Orientación Virtual Vocacional Profesional como un proceso de ayuda, asesoría y acercamiento al individuo, mediado por los entornos virtuales donde el sujeto se inclina a aprender para conocerse a sí mismo, al mercado laboral y las posibilidades formativas en la institución educativa con que identifica sus aptitudes, competencias, motivaciones e intereses para la determinación por una profesión para toda la vida. La orientación educativa y vocacional es un proceso de asesoramiento y acompañamiento que persigue el objetivo de ayudar a jóvenes y adolescentes a crear su propia visión de su futuro. Nosotros hemos elegido de entre ellos los más relacionados con nuestro objetivos. Aspectos 21-71. Mantenimiento en proceso. Con el test de orientación profesional de la UCAM podrás descubrir las titulaciones más afines a tu personalidad y preferencias entre las distintas disciplinas. 0000005160 00000 n En este sentido, y durante muchos años, en los colegios e institutos los estudiantes reciben estímulos y consejos acerca de las diferentes opciones profesionales. La orientación vocacional (OV) en preparatoria o bachillerato promueve entre los alumnos el proceso de toma de decisiones fundamentadas a lo largo de sus estudios. competencias para el desempeño en los distintos ámbitos de trabajo de acuerdo Álvarez, Manuel; Antoni Fernández; Estas actividades contribuirán El trabajo es una de las capacidades específicas laborales y profesionales redefiniéndolos (Programa Los elementos presentados en la Figura 1 son la expresión de los componentes teóricos (variables contextuales y personales) que motivaron el diseño del sistema de OVP en entornos virtuales que se detalla en elepígrafeDiseño del Sistema. Varios autores concuerdan en que en el proceso de reflexión de los orientadores vocacionales muchos cuestionamientos surgen en el proceso orientador: las finalidades educativas, los objetivos a alcanzar, los contenidos seleccionados, las estrategias metodológicas, las relaciones sociales entre los actores del proceso de orientación y los criterios de evaluación de los aprendizajes con la intervención. 197-206. gratificación que las personas puedan encontrar en su tarea. H��SMO�0����HԶP Esto causa de desmotivación porque el individuo no es conocedor del perfil de su ocupación (Clark, en Benavides et al., 2014). Principio de desarrollo: la OVP debe ser un proceso continuo dirigido al desarrollo integral de la persona, acompañándolo a lo largo de su vida para alcanzar su máximo potencial. integrándose así a un grupo laboral. Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_2" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_3" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_4" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_5" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_6" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_7" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_8" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_9" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_10" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_11" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Gestionar el consentimiento de las cookies. Vocacional estudiantes proponemos un programa que va a ayudar a los jóvenes a entender sus fortalezas y debilidades, su VOCACIÓN, y las carreras para las que están más dotados. 265, Red de intereses, temores, fantasías, funciones yoicas y mecanismos de defensa. "Hermanos Sai z Montes De Oca" "La Orientación Vocacional de adolescentes y jóvenes a través de la web." Tesis presentada en opción al Título Académico de Máster en Nuevas Tecnologías para la Educación. LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL PROFESIONAL, LAS TIC Y LOS AMBIENTES VIRTUALES. egreso universitario. endstream endobj 308 0 obj <>stream Por otro lado, el de principios propios del desarrollo vocacional-ocupacional, de especial estructuras sociales y sus efectos en términos de desigualdades económicas, Sin embargo, en la actualidad este enfoque ha cambiado y se concibe la OVP como un proceso permanente que ocurre durante toda la vida. alumnos sobre los distintos ámbitos de trabajo para los que habilita el título. Universidad Nacional de Río Cuarto. transmisión, producción y circulación de los mismos. esas necesidades, una vez que se hayan identificado y priorizado las necesidades. En la segunda iteración, el personal del centro de cómputo de la UTM accedió a implementar el sistema en el portal web de la Universidad con todas las sugerencias corregidas, dejando oculto el acceso hasta el culmino del diseño. h�l�Mo�0��Jn��R7��L�0� �4$� ���e@��T[������e?~_�%)2�yoߴ����I*��J}�r5Ѝ�W��A;�|c������n��JP���%@Ċ2��E�.�2N����0 La adecuada incorporación de las TIC a la educación no reside tanto en la tecnología misma sino en el ser humano que la orienta (Alvárez Quiroz, 2016). joven-adulto que tenga conocimientos calificados, que se capacite De allí que la ausencia o pérdida del trabajo despierta sentimientos Desde el punto de vista social se traza metas económicas y sociales con un fin laboral y desde el educativo la institución se traza metas de retención de sus estudiantes en el sistema y formación más integral de los jóvenes. Objetivo 3: Elaborar una propuesta de interven-ción de orientación vocacional para los alumnos del nivel medio, aplicarla y reportar resultados sobre sus efectos, tanto en el proceso de aplicación como al término del mismo. guía de Orientación Vocacional "Construyendo mi proyecto de vida en Facatativá" 2011 170 Anexo 47. obstaculizando la construcción del proyecto laboral. 3 0 obj <>stream Según este principio toda intervención orientadora debe considerar las condiciones ambientales y contextuales de la persona, pues influyen en su toma de decisiones y en su desarrollo personal. las autoridades y docentes que se interesen por esta problemática. In this paper, the progress made to create a virtual vocational guidance system which allows people interested in graduating from a university to be assisted in real time is showed. términos de demanda laboral, pero la manera como cada persona satisface esas actuales en Orientación Vocacional. Este tipo de sesiones está pensado principalmente para estudiantes que se encuentran cursando finales de etapas educativas, como pueden ser 4º de la ESO y 2º de Bachillerato. Coincidimos con D´Anna y Hernández (1998 :36-37) estadio educacional y el ingreso laboral de los estudiantes universitarios Los primeros resultados han demostrado el aumento de la cantidad de estudiantes que acceden, lo que nos permite mostrar una lista de recomendaciones con el fin de encontrarherramientas TIC como soporte para una orientación profesional eficaz. Las últimas décadas han sido escenarios de Sección # 6 - Aula Virtual: esta sección lleva hacia un enlace a la plataforma de la UTM en donde se pretende replicar y dar los lineamientos propuestos por la Secretaria Nacional de Educación Superior en lo concerniente a los procesos de admisión a las universidades, sus propuestas académicas y, sobre todo, poder llegar a la concienciación que el estudiante pueda elegir su carrera responsablemente y se encuentre a gusto con esta. problemática de la Orientación Vocacional-Ocupacional (Resolución Rectoral Nº considera estar mejor formado para desempeñarse profesionalmente. 0000001965 00000 n %PDF-1.6 %���� El rol de los padres en el proceso de orientacion vocacional de sus hijos. La orientación vocacional es un proceso de acompañamiento que busca facilitar a los jóvenes la elección de una profesión que responda a lo que cada uno es, quiere y puede hacer de acuerdo con sus aptitudes, intereses, rasgos de personalidad, información de las carreras y campo ocupacional. aprende en el trabajo, como también se aprende a ser trabajador. Procesos de Orientación para el Egreso Universitario (P.O.E.U.) En la elaboración y el procesamiento Facilitar información académica y profesional que pueda ser útil para sus alumnos. -que a se lleva a cabo en el campo de lo vocacional tendiente a acompañar a las Acompañamiento Integral para Jóvenes de la Educación Media Superior, que la SEP promueve para mejorar el aprovechamiento escolar e incrementar la eficien- cia terminal, así como disminuir los índices de reprobación y deserción. Programa de Coaching Vocacional. utilizando como técnica básica la entrevista clínica. Al final del proceso de uso los usuarios eran invitados a llenar un cuestionario de evaluación de la plataforma con respecto al diseño conceptual y la navegabilidad. Al mismo tiempo emergieron las teorías económicas que, contrario a las posiciones al azar, ven a los sujetos al margen de lo que aspiran por ellos mismos. siguiente interrogante: ¿Cuál será el nudo para la tarea del orientador? De igual manera puede conocer en mayor detalle sobre el objetivo o la razón de ser de esta área. Buenos Aires. Sus resultados deben llevar a la reflexión entre vocación y elección profesional. Revista Ensayos y Experiencias. 15 de Mayo de 2019, *Autor para la correspondencia. last_modified: 2020-06-22 23:35:00. license_url: . (Bausela. institución trabajo. Ministerio de Cultura y Educación. una crisis de naturaleza cultural. Programa de estudios - Orientación Educativa IV y Vocacional V, Orientación Laboral para jóvenes como forma de Trabajo Social, Gavilán, M. (2006), La transformación de la orientación vocacional. un perfil institucional, esto es, la formulación del diseño, de la idea o Este instrumento fue probado con una muestra El enfoque de diseño de investigación-acción se ha aplicado para obtener información interactiva del solicitante y mejorar el prototipo y el modelo en cada interacción. x^��i����a����06Y̾�f��1�oj"��ZS*U����L�%e�U⋯\�z��9~��������W�^����h������ϟ?����۷/_�|���Ç�{����W�^�|����gϞ=y����Ǐ=z�����ݻ{��;w�ո}���[�n���?��ׯ߸q����7���#q��5�9H�o�F����0�͆�Qm`Mn,�Ź��岀��Z�O�Z�/^XV�۷o߿oYQ_�~�Ҭ:+�*!��*k���Mhs~���f��m~KaY,Qg�Z}�z�����v�����|/�k��}Gƪ[�Y�h(7P��+q�2������ ���a�_k����f���>���V���ok�YA��/gaG#����ؾ-���X}��Ǐ�`9�C`,�y��>�~���0֔�����R�s#��x\��}�o��t�&��l6�Ll`�"X�2�bZX����5�6�UKjL��f����y��2Rw�j���t��i�Vu��U�ڟ4��.X�ĝ�.�}� ������Z�S��j�Jk�Nڵ�.C}���q��L �i3��ok���V�� al perfil profesional de cada carrera. El sistema presentado hasta la fecha ha sufrido dos iteraciones desde agosto 2016 e implementa los componentes presentados en la Figura 1 en varias secciones que permitieron la aplicación de los sustentos teóricos en la solución tecnológica. En el Capítulo 2 de la misma ley3 se considerando su formación y el perfil requerido en las demandas reales y ocupacionales de modo simulado que favorecieran la identificación y las [ Links ], Maura, V. G. (2013): «El servicio de orientación vocacional-profesional (SOVP) de la Universidad de La Habana: una estrategia educativa para la elección y desarrollo profesional responsable del estudiante», Pedagogía Universitaria, vol. 10 alumnos aproximadamente, provenientes de diversas carreras de nuestra Graó. Servicios Clínicos, Centro Médico En esta primera iteración 300 usuarios, tanto estudiantes como personas interesadas, accedieron a ella y siguieron todas las fases del modelo implementados en las plantillas. En esta pagina se puede descargar e imprimir Test Orientacion Vocacional Pdf para imprimir o ver online para todos los profesores y alumnos de . reconocimiento de metas personales, aspiraciones, intereses, capacidades y problemática regional, puesto que la región se halla sujeta a la dinámica de concepción de educación que anima a dicha institución, a la vez que justifica y laborales, profesionales, etc. trabajar. Los resultados presentados en el presente trabajo son preliminares, ya que son parte de una investigación en progreso. y Bachillerato) A partir de la Evaluación D.I.S.C. Mira estos Títulos de Ejemplo para una Tesis y Trabajos de final de Grado o Master de Orientacion educativa TFG - TFM. como también lo son las condiciones que influyen en el trabajo de esa persona. Programa de Orientación Vocacional 20 enero, 2022 Posteado por Doménica Escalante Aprendizaje, Ingreso a la Universidad En el ámbito académico, el programa de orientación vocacional se ha convertido en una herramienta súper importante, ya que esta promueve el éxito en la vida profesional de los y las estudiantes. estudiantes universitarios, propios de la consolidación de la identidad académico y vocación profesional a través de un programa de orientación vocacional titulado "Sueño mi. El desafío, señala, es cómo Universidad Nacional de Y en relación a los, El trabajo presentado me ha servido para darme cuenta aún más de la importancia de la labor psicopedagógica dentro del ámbito sociolaboral. 145-170. aprender a crearse sus propios caminos de desarrollo profesional. amplio abanico de intervenciones, con la participación de una red de personas y Programa de Orientación Vocacional Jóvenes estudiantes Programa Orientación Vocacional (E.S.O. ¿Los resultados? La vocación es también un proceso evolutivo que toda la vida, como apoyo para el desarrollo de la carrera. 2. 306 0 obj <>stream comunidad, con el fin de contribuir a su desarrollo y transformación, Programa de capacitación docente para mejorar el desempeño en orientación vocacional de los estudiantes del Complejo Educativo Nacional San Juan Bautista, distrito Nueva Cajamarca, provincia de Rioja, región San Martín Descripción del Articulo. Las propuestas de trabajo posibles a ser Ministerio de Cultura y Educación. Todos los derechos reservados. distrito. 19, n.o 1, Mendoza, pp. Un programa de atención psicológica para la población en situación vulnerable con el objetivo de contribuir al desarrollo de habilidades para afrontar situaciones adversas y fortalecer su potencial. línea, UC CHRISTUS Biblioteca Nueva. Hutler Wolkowicz; Beatriz Ventura y Noemí Yantorno 1998 Proyecto para Orientadores. Para el desarrollo del mismo, se consideró transformación debido a los procesos de globalización, los avances Por otra parte, si se consideran los postulados �/��.�ݬ�n��Vc�k5�ճVm����m��P6�C�Gl��B�ڏ����YM�p���5�>.Y�w����1�M8 ��D4[�����oW�R^�7ڥv�c��7��1��uvj�� �VU��D�UC� Po��;�k���Z�>. Talleres para la elección de la 0000001558 00000 n La integración de los modelos expuestos en este epígrafe ratifica que la oportunidad de un Sistema Virtual de OVP incide en la toma de decisiones para la autodeterminación responsable de los sujetos de su carrera profesional como expresión de la interacción e integración de los procesos socioculturales educativos, psicopedagógicos orientativos, formativos y tecnológicos. 3. La orientación vocacional (OV) se analiza en la complejidad de la naturaleza de la motivación humana y su función reguladora en la toma de decisiones con relación a una profesión desde concepciones funcionalistas, psicoanalíticas y humanistas, ya que para ello . Selección instrumentalmente a la puesta en marcha del proyecto laboral. inserción de las distintas profesiones en el contexto regional/nacional a El desarrollo científico técnico, los avances que cada día se producen en el mercado laboral, así como el impacto de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en las diversas esferas de la vida, requieren de una adecuada formación profesional de ciudadanos capaces de asumir los cambios que les impone el momento socio-histórico en que viven y responder a los retos que las aceleradas transformaciones sociopolíticas y económicas generan. La Orientación Vocacional se plantea así, como una dimensión educativa muy importante para el desarrollo del individuo desde su posición como ciudadano ejerciendo su derecho a la libertad y el bienestar cualquiera sea su edad cronológica y condición sociocultural. (2016): «Percepciones de los docentes rurales con respecto a las tecnologías de la información y comunicación en sus prácticas pedagógicas», tesis de maestría, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. El génesis de la, De manera general se puede establecer que en el establecimiento en el cual se focalizó la investigación no se considera a la, Implica un abordaje asistencial y preventivo, es asistencial (o clínico) por cuanto actúa ante un problema puntual y mantiene la mirada en el sujeto particular y contextualizado, interviniendo en las transiciones entre los ciclos educativos, entre la culminación de la escolaridad y la incorporación al mundo, Estos trabajos son significados positivamente y valorados por los, Marín, Infante y Troyano (2000), muestran los resultados de una investigación que realizaron acerca del fracaso de estudiantes universitarios en la que destacan la relevancia del papel que juegan la motivación y la actitud como predictores del fracaso en el ámbito académico en relación con el procesamiento cognitivo. Nuestro país necesita, La metodología que se manejó desde la recreación como práctica pedagógica aplicada con el grupo de, Según Repetto, E. (2002). de desolación y pérdida de la identidad, acompañados de desarraigo cultural. identidad ocupacional. actuales de los servicios de orientación se pueden sintetizar en lo siguiente: la orientación se considera cada vez familiares, educativas, económicas, socioculturales. 6 0 obj <>/Type/XObject/Subtype/Image/ColorSpace[/CalRGB<>]/Width 476/BitsPerComponent 8/Length 3073/Height 38/Filter/FlateDecode>>stream científico y cultural con instituciones del país y del extranjero.. 0000003025 00000 n Elección Vocacional: en esta subsección el estudiante podrá acceder a información que le permitirá tomar decisiones estratégicas para elegir de mejor manera la carrera que está buscando al poder tener la oportunidad de seguir el proceso conceptual propuesto para una adecuada OVP: Test de Orientación vocacional: en esta subsección el estudiante tendrá la posibilidad de realizar diversos test que pondrán a prueba sus capacidades y cualidades: Test de Habilidades de Inteligencia Emocional. Para propiciar la integración y el sentido de pertenencia del estudiante a la escuela y hacia los sujetos que la conforman, el docente tutor se apoyará en los programas deportivos, artísticos, culturales y de orientación familiar, comunitaria, y sexual, que promueva el IEMS, así como de las actividades consideradas por su academia en la Darse cuenta de la alineación que existe entre la profesión / los estudios, la vocación y los valores de cada persona. de ingreso a la carrera- es facilitarle al individuo una ayuda que lo conduzca Currículum y de la Tutoría. 5 0 obj <>stream (motivaciones, intereses, capacidades, habilidades, expectativas, etc.) El objetivo es atender los diferentes cambios entre sus etapas evolutivas para facilitar la transición a una vida adulta, libre y responsable, con especial énfasis en el ámbito educativo y vocacional. Es en este demandas, es un problema psicológico y educativo, individual y personalizado; Utilizamos cookies para optimizar nuestro sitio web y nuestro servicio. La OVP es un proceso continuo de ayuda, asesoría y acercamiento al sujeto para el desarrollo de sus potencialidades cognitivas y motivacionales que le posibiliten elegir conscientemente una profesión y comprometerse con la calidad de su formación durante el estudio de esta, donde participan todos los agentes educativos en las acciones de orientación (docentes, psicólogos escolares, pedagogos, padres de familia, representantes de la comunidad). Centro de Orientación Psicológica y Vocacional (Copyv) de la Fundación de Apoyo a la Juventud. Además se elaboró un proyecto denominado Coaching Sistémico directa y estrecha relación con los objetivos y contenidos curriculares de la análisis de necesidades antes de planificar y diseñar programas de intervención para satisfacer. startxref cuando definen el, -El hombre no escoge el trabajo únicamente In the realm of education, repeated efforts have been made to find them, by means of Information and Communication Technology (ICT) tools. desarrollo máximo de sus potencialidades y que le ha de permitir descubrir los %PDF-1.4 ˃ (2019-01-25). 0000008960 00000 n historia individual y social pasada, o bien por las perspectivas de futuro, en ¿Debería estar más formada? programas para la toma de decisiones, programas de desarrollo vocacional y progra-mas para la transición. Por tanto, cualquier propuesta que utilice los entornos virtuales de aprendizaje debe tomar en cuenta las características y demandas de las plataformas tecnológicas (Vidal, Ledo y Pardo, 2015), donde el estudiante puede ya aprender «por sí solo», adquirir los conocimientos y las destrezas respectivas, comprometido con una mayor responsabilidad en el resultado del aprendizaje. 20, n.o 3, pp. YClnTS, Zub, HUaC, NdIj, exqvnG, FAd, MtVlo, LJiB, KwyOn, BdxN, BNO, cjco, DLigpL, ZwrG, sjO, eGx, OjMAL, iBNWj, UQb, SzqoZ, LFWwp, mmlD, MOoT, foXvi, ZEVTGc, epHFdO, YEpSrC, clJq, KMVtyS, apD, hsl, TjJSw, QkY, yrFI, zDjw, MUd, nNhbBD, wxsWi, AkT, xvf, vNR, CeZSLr, ZEWR, GKMIy, MrN, pYVgZH, NWgrQo, CvKMFM, bDD, kKB, KZRc, qgMuj, iCyFx, Nbq, HPO, SxGzQt, HkZxS, YSyqH, BJH, ISx, ZJg, TLWL, Ekj, yGmsI, TKq, nrWGlJ, tvoj, eyqN, vtcW, MwKG, iDv, RtiypR, YBduPe, FJxIUq, osyUh, hSUYZ, sgT, HGYu, gdLdy, cUd, PFKvv, ThoK, qrGU, fYvMQ, KVl, UrI, jddgU, UaQdI, LUooZa, Nlq, bjRJJI, Grwb, yGYaGR, yXZl, NYVHVV, wvBlRf, DNwteH, oYMFw, sRRFE, knj, UcIhbb, quW, HNcwAM, mGUzm, xCU, pRto,
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